Scuola e disabilità: l’UICI protagonista del confronto sulle modifiche al decreto-legge 170/2026
La Vicepresidente Linda Legname fa il punto su PEI e sostegno, promuovendo in sinergia con FISH e FAND emendamenti in Senato a tutela del diritto allo studio degli studenti con disabilità.
L’UICI continua a svolgere un ruolo attivo e propositivo nel confronto con le istituzioni per la tutela del diritto allo studio degli alunni e studenti con disabilità.
Nel corso dell’ultima riunione plenaria dell’Osservatorio permanente per l’inclusione scolastica, alla presenza del Ministro Giuseppe Valditara, la Vicepresidente nazionale Linda Legname è intervenuta evidenziando punti di forza e criticità delle nuove disposizioni sul Piano Educativo Individualizzato (PEI), sull’assegnazione delle ore di sostegno e sul funzionamento dei Gruppi di lavoro operativo (GLO).
Su richiesta del Ministro, l’UICI, in piena sinergia con FISH e FAND, ha contribuito alla definizione e presentazione di proposte condivise di modifica del decreto-legge 170/2026, con l’obiettivo di salvaguardare il valore pedagogico del PEI e assicurare risposte adeguate ai bisogni degli alunni e studenti.
A questa iniziativa si affiancano tre specifiche proposte emendative che l’UICI ha presentato alla 7ª Commissione permanente del Senato (Cultura e patrimonio culturale, istruzione pubblica), impegnata nell’esame del decreto-legge 170/2026.
L’impegno dell’Unione proseguirà anche all’interno dei gruppi di lavoro tematici dell’Osservatorio, ai quali parteciperanno dirigenti associativi affiancati da esperti, per contribuire concretamente all’elaborazione di soluzioni capaci di migliorare la qualità dell’istruzione.
Siamo fiduciosi che le proposte avanzate trovino accoglimento nel percorso di conversione del decreto. L’UICI continuerà a seguire con attenzione ogni passaggio, nella convinzione che la semplificazione delle procedure debba tradursi in maggiori garanzie per gli studenti e le loro famiglie, mai in un arretramento dei diritti.
